№ з/п

Заходи

Термін виконання

Відповідальний

1.

Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу

1.1

Вивчення нових нормативно-законодавчих документів щодо протидії булінгу (цькуванню), ознайомлення з провідними практиками щодо протидії булінгу

Протягом 2021/2022 навчального року

Адміністрація школи, педагогічні працівники

1.2

Розгляд на засіданні методичного об’єднання класних керівників питання «Про роботу педагогічного колективу щодо запобігання насильства та булінгу серед школярів»

Січень

Голова ШМО класних керівників

1.3

Обговорення на нараді при директорові підсумки реалізації шкільного плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню), на 2021/2022 н.р.

Червень

Адміністрація школи, педагогічні працівники

1.4

Оновлення «Правил поведінки для здобувачів освіти». Ознайомлення з ними учнів школи

Вересень

Педагог-організатор

1.5

Оновлення розділу «Протидія булінгу» на офіційному сайті закладу освіти

Вересень

Педагог-організатор

1.6

Оновлення тематичних матеріалів на шкільному інформаційному стенді «#СтопБулінг»

Вересень

Педагог-організатор

1.7

Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування)

Вересень

Педагог-організатор

1.8

Ознайомлення учасників освітнього процесу, представників батьківської громадськості з алгоритмами дій у разі виявлення випадку булінгу (цькування), розміщення відповідних документів на офіційному сайті школи

Протягом 2021/2022 навчального року

Педагог-організатор

1.9

Участь педагогічних працівників школи в практичних семінарах, вебінарах, майстер-класах, тренінгах з питань протидії булінгу та кібербулінгу (в тому числі онлайн)

Протягом 2021/2022 навчального року

Педагогічні працівники

2.

Діагностичні заходи

2.1

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності, дезадаптації в учнівських колективах

Серпень та за потреби

Педагог-організатор

2.2

Діагностування рівня напруги, тривожності, дезадаптації в учнівських колективах: -спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; -психологічні діагностики мікроклімату, рівня згуртованості класних колективів та емоційних станів здобувачів освіти; -соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених учнів у колективах; -визначення рівня тривожності та депресії учнів.

Протягом 2021/2022 навчального року

Педагог-організатор

2.3

Проведення тренінгів «Стоп булінг!», «Я проти булінгу!», «Як не стати жертвою булера»

Протягом 2021/2022 навчального року

Педагог – організатор та класні керівники 1-11-х класів

2.4

Проведення профілактично-просвітницької, корекційно-розвивальної роботи з учасниками освітнього процесу

Протягом 2021/2022 навчального року

Педагог – організатор та класні керівники 1-11-х класів

3

Робота з вчителями та іншими працівниками закладу освіти

3.1

Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом

Вересень

Директор школи

3.2

Проведення навчального семінару для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходи реагування

Жовтень

Педагог – організатор

3.3

Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти

Січень

Педагог – організатор

3.4

Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу

За результатами кожної чверті

Педагог – організатор

3.5

Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій

Протягом 2021/2022 навчального року

Педагог – організатор

4

Робота з учнями

4.1.

Проведення уроків, практичних занять, бесід, тренінгів з питань протидії булінгу та кібербулінгу за участі  інспекторів патрульної поліції

Протягом 2021/2022 навчального року

Педагог – організатор та класні керівники 1-11 класів

4.2.

Зустріч учнів з представниками органів юстиції. Лекції на тему «STOP булінг!» в рамках Всеукраїнського тижня права та Місячника правових знань

Протягом 2021/2022 навчального року

Класні керівники 1-11 класів

4.3.

Тиждень толерантності

Листопад

Рада старшокласників, класні керівники 1-11 класів

4.4.

Перегляд відеофільмів, соціальних відеороликів з питань булінгу в учнівському середовищі із подальшим обговоренням проблемних ситуацій на виховних годинах

Протягом 2021/2022 навчального року

 Педагог – організатор  та класні керівники 1-11
 класів

4.5.

Організація роботи консультативного пункту «Скринька довіри»

Протягом 2021/2022 навчального року

Рада старшокласників,

4.6.

Конкурс малюнків та плакатів проти насильства

Лютий

Педагог-організатор  

4.7.

Контроль стану профілактики й протидії випадкам булінгу (цькуванню) в учнівських колективах

Грудень, червень

Педагог-організатор  та класні керівники 1-11 кл

5

Робота з батьками

5.1

Проведення тематичних батьківських зборів: - «Протидія цькуванню в учнівському колективі»; - «Віртуальний терор: тролінг і кібербулінг»; - «Як навчити дітей безпечній поведінці в соціальних мережах»

Вересень

Педагог-організатор   та класні керівники 1-11-х класів

5.2

Проведення батьківського лекторію з питань протидії випадкам булінгу та кібербулінгу

Жовтень

Педагог-організатор   та класні керівники 1-11-х класів

5.3

Проведення консультацій щодо надання порад батькам з питань: - «Як зменшити ризик випадків булінгу та кібербулінгу серед підлітків»; - «Що робити, якщо Ваша дитина є булером? Поради спеціалістів»; - «Що треба знати про булінг батькам підлітків»

Протягом 2021/2022 навчального року

Педагог-організатор   та класні керівники 1-11-х класів

5.4

Організація зустрічей батьків з представниками батьківської громадськості, які є фахівцями правоохоронних органів і структур

Протягом навчального року

Класні керівники 1-11-х класів

5.5

Обговорення питання протидії булінгу (цькуванню) на загальношкільних батьківських зборах

Грудень

Адміністрація школи

5.6

«Круглий стіл» для батьків на тему «Поговоримо про булінг та кібербулінг»

Квітень

Педагог-організатор   та класні керівники 1-11-х класів

6

Моніторинг освітнього середовища закладу освіти

6.1

Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності

2 рази на рік

Адміністрація закладу, педагогічні працівники

6.2

Анонімне анкетування учнів 5-11-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі

Грудень

Педагог-організатор   

6.3

Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти

Грудень

Класні керівники 1-11 класів

6.4

Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів

Лютий

Педагог-організатор   та класні керівники 1-11-х класів

6.5

Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти

За потреби

Педагог-організатор   та класні керівники 1-11-х класів.

6.6

Підготовка звіту про виконання заходів про виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу

Травень- червень

Педагог-організатор